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Top Aktuell

Vila-b Evaluation: Kontextbezogenes Lernen im Arbeitsprozess

Logo: Vila-b Virtuelles Lernen auf der Baustelle Foto: © Vila-B

Wie sind die Lernergebnisse und mit welchen Methoden sind die erworbenen Kompetenzen zu messen? In der BWP 5/2011 wurden die Ergebnisse einer Evaluation des Blended Learning Projekts Vila-b veröffentlicht.

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Veranstaltungstipp

Logo: Learntec 2011

20. LEARNTEC

Die dieses Jahr noch enger sowohl thematisch als auch räumlich verzahnten Messe und Kongress werden von Themen wie Mobile Learning, Augmented Reality, Trainer und Coaches, altersspezifisches Lernen, Nachhaltigkeit von Lernen und Serious Games bestimmt.

Mehr Informationen zur 20. LEARNTEC

Logo: foraus.de

Entwicklung und Einsatz digitaler Medien in der beruflichen Bildung

Lernen mit digitalen Medien

Interviews aufgezeichnet im Rahmen der eQualification 12/2011

Medienkompetenz als Element einer zukunftsfähigen beruflichen Bildung

Prof. Dr. Heidi Schelhowe, Technologie-Zentrum 
Informatik und Informationstechnik (TZI), Bremen

Interview in 600 x 397

Flash ist Pflicht!

Aktuelle Tendenzen und neue Lernszenarien mit digitalen Medien

Stephan Bayer, sofatutor GmbH

Interview in 600 x 397

Flash ist Pflicht!

Herausforderungen bei der Projektumsetzung

Dr. Stefanie Merkenich, Glasfachschule Rheinbach

Interview in 600 x 397

Flash ist Pflicht!

Nachhaltigkeit sichern am Beispiel „Kompetenzwerkst@tt Elektrohandwerk“ 

Prof. Dr. Sönke Knutzen, 
Technische Universität Hamburg-Harburg

Prof. Dr. Falk Howe, Universität Bremen

Interview in 600 x 397

 

Flash ist Pflicht!

Profil

Qualifizierungdigital Profil

Das Internetportal „Qualifizierungdigital.de“ unterstützt den wirksamen Transfer beispielhafter Projektergebnisse aus den laufenden und abgeschlossenen Fördermaßnahmen des Bundesministeriums für Bildung und Forschung zum Einsatz digitaler Medien in der beruflichen Qualifizierung in die berufliche Aus- und Weiterbildungspraxis.      mehr

Förderbekanntmachung

Foto: Hand tippt auf virtuelle Buttons auf einem Touchscreen © itestro - Fotolia.com

Neue Förderbekanntmachung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung zur Stärkung der Medienkompetenz für eine zukunftsorientierte Medienbildung in der beruflichen Qualifizierung

Das Bundesministerium für Bildung und Forschung fördert ab dem 01. September Vorhaben zur Stärkung der Medienkompetenz. Förderanträge können bis zum 01. Dezember 2011 eingereicht werden. Mit dieser Förderbekanntmachung unterstreicht das Bundesministerium für Bildung und Forschung die wichtige Bedeutung des Themas "Förderung der Medienkompetenz" als wesentlichen Bestandteil in der beruflichen Qualifizierung.

Mehr Informationen zur neuen Förderbekanntmachung

Studie

Foto: Fragebogen wird ausgefüllt ©© Sven Bähren - Fotolia.com

Bestandsaufnahme zur Medienkompetenz in Förderprojekten des Programms „Neue Medien in der Bildung“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF)

Ausgehend von dem BMBF geförderten Projekt „Mediencommunity 2.0“ untersuchte das Institut für Medien- und Kompetenzforschung (MMB-Institut), welche Aspekte der Medienkompetenz bereits in den aktuellen Projekten des Förderprogramms „Neue Medien in der Bildung“ enthalten sind und welche Maßnahmen zur Erfassung und Förderung einschlägiger Kompetenzen in den Projekten ergriffen wurden. Ein Ergebnis ist, dass die befragten Experten in den kommenden Jahren zwar einen teilweise einschneidenden Wandel der IT- und Medienumgebungen am Arbeitsplatz erwarten, dennoch viele von Ihnen derzeit in der Förderung der Medienkompetenz lediglich ein Nebenprodukt der jeweiligen Projektziele sehen.

Weitere Ergebnisse der Studie …(PDF 147KB)

Fragebögen (PDF 220KB)
Befragung im Rahmen des Förderprojekts „Mediencommunity 2.0“
zum Thema IT- und Medienkompetenz in Förderprojekten des BMBF

Berufsbildungspraxis

Flash ist Pflicht!

Arbeitsschwerpunkte mit Praxisbeispielen

Digitale Lernarrangements und interaktive Web 2.0 Szenarien erfordern eine spezielle didaktisch-methodische Aufmerksamkeit hinsichtlich der Auswahl von Zielen und Zielgruppen, Inhalten und Methoden, um ihren potentiellen Mehrwert zu entfalten. Anhand übergreifender Querschnittsthemen wird an dieser Stelle exemplarisch dargestellt, wie ausgewählte Pilotprojekte die besonderen Herausforderungen und Potentiale digitaler Qualifizierung in der beruflichen Aus- und Weiterbildung umsetzen. 

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Projekt

 

Webzubi Logo, Partnerlogos und Foto von Auszubildenden und Ausbildern in einem IT SeminarraumWebZubi – das Web 2.0 Portal für die gewerblich-technische Berufsausbildung bei der Bahn

WebZubi ist eine Lern- und Kommunikationsplattform, die es Auszubildenden erlaubt, den Lernstoff aktiv aufzubereiten und zu gestalten. Erwartet wird nicht nur eine Steigerung der Motivation der Lernenden, sondern auch die intensivere Beschäftigung mit den Lerninhalten. Integriert wurden Elemente des Web 2.0, wie z.B. Foren, Wikis, Community Builder, Blogs und Videopodcasts.
 
Zielgruppe sind gewerblich-technische Auszubildende und Ausbilder der Deutschen Bahn AG und beteiligter Kooperationspartner. Insgesamt werden mit dem Pilotprojekt mehr als 3.000 gewerblich-technische Auszubildende erreicht.

Praxisbeispiel: Web 2.0

Projekt-Kurzbeschreibung

Veranstaltungen geförderter Projekte

 

Logo Learntec 201202.02.2012

LEARNTEC Specials 6: "Web 2.0 in der beruflichen Bildung"

Moderation Michael Härtel (BIBB)

  • Dr. Lutz Goertz
    Jenseits der Spielwiesen – in der Mediencommunity Azubis fürs Social Learning begeistern

  • Dr.-Ing. Christoph Rensing
    Lernen mit Web 2.0 Ressourcen in der betrieblichen Ausbildung – Erfahrungen aus dem Projekt CROKODIL

  • Britta Beiling, Alexander Weber
    BLIP – Berufliches Lernen im Produktionsprozess

Weitere Informationen

 

 

Abbildung Kalenderblatt (© Dark Vectorangel - Fotolia.com)

Veranstaltungsübersicht

Neu auf Qualifzierungdigital.de: Neben den regelmäßig wechselnden Veranstaltungstipps auf der Startseite von Qualifzierungdigital.de finden Sie nun unter der Rubrik Projekte auch eine tabellarische Zusammenstellung von Veranstaltungen, in die die BMBF-geförderten Projekte im Bereich digitaler Qualifizierung involviert sind.
 
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