Draufhaber.tv: Lernportal für Jugendliche im Handwerk

Logo Draufhaber.tv

Das Projekt stellt eine Community-Plattform bereit. Auf diese können die Jugendlichen eigene Erklär- und Performance-Videos aus dem Bereich Handwerk hochladen und damit ihre fachlichen Kompetenzen austauschen und dokumentieren. Zielgruppe sind Auszubildende, junge Berufstätige und Arbeitssuchende.

Screenshot: Der Bildausschnitt zeigt die Startseite von Draufhaber.tv
Abb. 1: Screenshot von "Draufhaber.tv"

Die Videoplattform „Draufhaber.tv“ dokumentiert praktische Fähigkeiten und Fertigkeiten, die die Nutzenden in informellen oder formellen Kontexten erwerben. Lernprozesse werden damit transparenter und erfolgreicher. Durch das Lernen mit Video entwickeln die Nutzenden fachliche Kompetenzen und erwerben Selbstlernfähigkeiten und Medienkompetenz.

Ein Video sagt mehr als tausend Bilder

Zielgruppe sind Jugendliche in der Berufsorientierung, Auszubildende, junge Berufstätige und Arbeitssuchende. In eigenen Videos zeigen sie, welche Fertigkeiten und Fähigkeiten sie besonders gut beherrschen (Performancevideos) oder besonders gut erklären können (Erklärvideos). So bauen sie sich innerhalb der „Draufhaber.tv“-Community ein Kompetenzprofil auf, mit dem sie sich beruflich weiterentwickeln können. Dabei verschmilzt die zielgruppenspezifische, eher informell orientierte Nutzung einer Video-Plattform mit formalen Bildungsprozessen.

Was unterscheidet „Draufhaber.tv“ von anderen Videoplattformen?

Das Internetportal für formelles und informelles Lernen beinhaltet einige besondere Funktionen:

  • geschlossene Gruppen, zum Beispiel für die Arbeit mit Schulklassen
  • Cyberworker sorgen für eine gute Lernatmosphäre
  • volle Kontrolle des Nutzers durch Privatsphäre-Einstellungen
  • auf Basis von Sammlungen selbstproduzierter Videos lassen sich digitale Bewerbungsmappen erstellen

Was ist daran lernförderlich?

Die Plattform macht es möglich, funktionale Handlungskompetenzen zu fördern und zu dokumentieren. Beim Schreiben der Drehbücher findet eine verstandesmäßige Durchdringung der Handlung statt. Der Produktionsprozess von Performance- oder Erklärvideos fördert aber auch die Sprachfähigkeit: Die Jugendlichen verbalisieren ihre intuitiven Prozesse. Zudem setzt die Erstellung von Videos Reflexionsprozesse über den eigenen Ausdruck und die eigene Kommunikation in Gang. Vorteil: Die Verbalisierung – das laute Denken – offenbart Fehlkonzepte.

Wie kann Draufhaber.tv eingesetzt werden?

Die Lernplattform ist besonders geeignet, um langfristige Projekte, Lernaufgaben und Arbeitsprozesse zu dokumentieren. Auch lassen sich mit der Software Abläufe und Arbeitsprozesse über zeitliche (neuer Jahrgang) und räumliche Grenzen (andere Standorte) hinweg festhalten. Die Lernplattform macht es zudem möglich, Kundengespräche, beispielsweise durch Aufzeichnungen, nachträglich zu analysieren.