Dresden: Inhalte der Veranstaltung

Veranstaltung „Digitale Medien im Ausbildungsalltag“, Monitor mit Veranstaltungsinformationen, Foto: Baldauf & Baldauf

Auch bei der zweiten Veranstaltung der Roadshow ‚Digitale Medien im Ausbildungsalltag‘ am 21. September 2016 in Dresden lernten die Teilnehmenden innovative digitale Lern-/Lehrwerkzeuge kennen.

Mehr als 60 Aus- und Weiterbildungsverantwortliche nahmen am 21. September beim BFW Bau Sachsen in Dresden an der zweiten Etappe der Roadshow „Digitale Medien im Ausbildungsalltag“ teil. In drei parallelen Anwenderworkshops erprobten sie digitale Lehr- und Lernwerkzeuge für den betrieblichen Ausbildungsalltag und nutzen die Gelegenheit sich mit den Projektverantwortlichen auszutauschen.

Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) präsentierten beim BFW Bau Sachsen in Dresden  drei ausgewählte Medienkonzepte, die im Rahmen des BMBF-Förderprogramms ‚Digitale Medien in der beruflichen Bildung‘ entwickelt wurden. Die in Anwenderworkshops praxisnah vorgestellten digitalen Werkzeuge fördern die Lernortkooperation, den Wissensaustausch sowie die Optimierung von Ausbildungsprozessen. Mit der Veranstaltung werden der Fachöffentlichkeit Konzepte zur Verfügung gestellt, die bereits im betrieblichen Ausbildungsalltag in mehreren Branchen genutzt werden und auf weitere Bereiche übertragbar sind.

An der Veranstaltung nahmen Verantwortliche aus Betrieben, überbetrieblichen Bildungsstätten, Berufsschulen, Kammern und Bildungseinrichtungen teil.

Eröffnet wurde die Veranstaltung durch Uwe Schicke, Leiter des Überbetrieblichen Ausbildungszentrums des BFW Bau Sachsen und Dr. Gabriele Hausdorf, Leiterin des Referats ‚Digitaler Wandel in der Bildung‘ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung.

Die Teilnehmer der Veranstaltung konnten folgende Angebote kennenlernen, erproben und Transferkonzepte für ihre eigenen Arbeitsbereiche diskutieren:

BLok: Das Online-Berichtsheft
BLok ermöglicht den Akteuren der dualen Ausbildung einen sicheren gemeinsamen Umgang mit dem Online-Ausbildungsnachweis für duale Ausbildungsberufe. Das integrierte Entwicklungsportfolio unterstützt den transparenten Lernzielfortschritt, die Stärkung der Selbstverantwortung und das Anstoßen von Reflexionsprozessen.

Kompetenzwerkstatt
Die Kompetenzwerkstatt stellt Methoden, Anleitungen, Hilfen und Anregungen sowie leicht zu verwendende Tools für die Ausbildungs- und Unterrichtspraxis zur Verfügung. Anwendungsfelder sind die Berufsvorbereitung, die Erstausbildung und die Weiterbildung. Das integrierte digitale Tool ‚Kompetenzcheck‘ unterstützt Reflexionsgespräche über das Gelernte im Arbeitsprozess durch einen Abgleich von Selbst- und Fremdeinschätzung.

Mediencommunity 2.0 und Social Augmented Learning
Die Mediencommunity ist als Branchenlerncommunity das Wissensnetzwerk für Druck und Medien. Auszubildende, Facharbeiter/innen und Studierende nutzen dieses Netzwerk, um sich mithilfe von Lexika, Wikis und Lerngruppen auf Prüfungen vorzubereiten oder über Fachinhalte zu informieren. Das Konzept ‚Social Augmented Learning' stellt ein Medienformat dar, durch das Prozesse in komplexen und kaum zugänglichen Maschinen mithilfe der Erweiterten Realität visuell erfahrbar werden.

In einer Abschlussrunde signalisierten die Referenten den Teilnehmern ihre Bereitschaft, sie  beim Transfer der präsentierten Lern-/Lehrwerkzeuge in ihre jeweiligen Arbeitsbereiche aktiv zu unterstützen.

Veranstaltung „Digitale Medien im Ausbildungsalltag“ am 21. September 2016 in Dresden, Gruppenbild der Veranstalter und Referenten, Foto: Baldauf & Baldauf
Referenten und Veranstalter der Reihe ‚Digitale Medien im Ausbildungsalltag‘ im Rahmen der Initiative ‚Berufliche Bildung digital‘ am 21. September 2016 in Dredden; Foto: Baldauf & Baldauf, © BIBB

Im Folgenden finden Sie Informationen zu den Workshopinhalten. Über einen Link können Sie sich jeweils die Vorträge und Präsentationen herunterladen.

Anwenderworkshop I: BLok – Das Online-Berichtsheft

Veranstaltung „Digitale Medien im Ausbildungsalltag“ am 21. September 2016 in Dresden, Andreas Ueberschaer (BLok), Foto: Baldauf & Baldauf
Andreas Ueberschaer von der BPS Bildungsportal Sachsen GmbH, Referent des Workshops „BLok – Das Online-Berichtsheft“ der Tagung ‚Digitale Medien im Ausbildungsalltag – Innovative Konzepte kennenlernen und anwenden‘, Foto: Baldauf & Baldauf, © BIBB

BLok: Das Online-Berichtsheft

Andreas Ueberschaer von der BPS Bildungsportal Sachsen GmbH präsentierte das Online-Berichtsheft BLok. BLok ist der Online-Ausbildungsnachweis für duale Ausbildungsberufe – ein digitales Berichtsheft, mit dem alle Akteure der dualen Ausbildung gemeinsam und sicher arbeiten können.

Herr Ueberschaer vermittelte Informationen zum Entstehungshintergrund des Online-Berichtshefts und stellte die einzelnen Tools anschaulich vor. Dabei ging er ausführlich auf die Vorzüge des BLoks ein: die transparent strukturierte Dokumentation der jeweiligen Lernzielfortschritte, die Stärkung der Selbstverantwortung und das Anstoßen von Reflexionsprozessen. Die Teilnehmer nutzten die Gelegenheit, unter Anleitung von Herrn Ueberschaer die einzelnen Funktionen des Online-Berichtshefts selbst auszuprobieren.

 

Anwenderworkshop II: Kompetenzwerkstatt – Kompetenz- und prozessorientierte Berufsbildung

Veranstaltung „Digitale Medien im Ausbildungsalltag“ am 21. September 2016 in Dresden, Dr. Henning Klaffke und Prof. Falk Howe, Foto: Baldauf & Baldauf
Dr. Henning Klaffke (TU Hamburg) und Prof. Falk Howe (Universität Bremen) erklären Teilnehmenden der Tagung ‚Digitale Medien im Ausbildungsalltag – Innovative Konzepte kennenlernen und anwenden‘ das Tool „Kompetenzcheck“, Foto: Baldauf & Baldauf, © BIBB

Die Kompetenzwerkstatt: Das digitale Tool ‚Kompetenzcheck‘

Die Kompetenzwerkstatt stellt Methoden, Anleitungen, Hilfen und Anregungen – zusammengefasst in Handbüchern – sowie leicht zu verwendende Tools für die Ausbildungs- und Unterrichtspraxis zur Verfügung. Prof. Falk Howe von der Universität Bremen und Dr. Henning Klaffke von der Technischen Universität Hamburg präsentierten das Konzept der Kompetenzwerkstatt und erläuterten anschaulich die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten im Bereich der gewerblich-technischen Berufsbildung: in der Berufsvorbereitung, in der Erstausbildung und in der Weiterbildung.
Angeleitet durch einen Impulsvortrag zu den Potentialkategorien digitaler Medien diskutierten die Teilnehmer die Notwendigkeit und den aktuellen Stand der Digitalisierung in der gewerblich-technischen Berufsbildung. Anhand von Übungen konnten die Teilnehmenden das integrierte digitale Tool ‚Kompetenzcheck‘ kennenlernen und erproben. Der ‚Kompetenzcheck‘ ermöglicht Reflexionsgespräche über das Gelernte zwischen Ausbilder und Auszubildenden im Arbeitsprozess durch einen Abgleich von Selbst- und Fremdeinschätzung.

 

Anwenderworkshop III: Mediencommunity 2.0 und Social Augmented Learning

Veranstaltung „Digitale Medien im Ausbildungsalltag“ am 21. September 2016 in Dresden, Dominic Fehling, Foto: Baldauf & Baldauf
Workshop ‚Social Augmented Learning‘ mit Dominic Fehling von der Bergischen Universität Wuppertal auf der Tagung ‚Digitale Medien im Ausbildungsalltag – Innovative Konzepte kennenlernen und anwenden‘, Foto: Baldauf & Baldauf, © BIBB

Die Mediencommunity 2.0

Die Mediencommunity ist als Branchenlerncommunity das Wissensnetzwerk für Druck und Medien. Auszubildende, Facharbeiter/innen und Studierende nutzen dieses Netzwerk, um sich mithilfe von Lexika, Wikis und Lerngruppen auf Prüfungen vorzubereiten oder über Fachinhalte zu informieren. Thomas Hagenhofer vom ZFA Druck und Medien erläuterte den Aufbau von Fachcommunitys am Beispiel der Mediencommunity. In diesem Workshop ging er insbesondere auf die Möglichkeiten der Prüfungsvorbereitung in der Mediencommunity, das heißt Lernen mit sozialen Medien, ein.

Social Augmented Learning

Das Konzept ‚Social Augmented Learning' stellt ein Medienformat dar, durch das Prozesse in komplexen und kaum zugänglichen Maschinen mithilfe der Erweiterten Realität visuell erfahrbar werden. Dominic Fehling von der Bergischen Universität Wuppertal stellte das Konzept des ‚Social Augmented Learning‘ vor und ging in seiner Präsentation auf das Potenzial dieser Lernform für die berufliche Bildung ein. Im Anschluss konnten die Teilnehmenden diese Lernform in Übungen selbst ausprobieren und interessante Eindrücke in 3D vom Inneren einer Bogenoffsetdruckmaschine gewinnen.

 


Dokumentation

Über folgende Links finden Sie die Inhalte der Veranstaltungsmappe (PDF-Dateien):

Funktionen, Vorteile und Schritte zur Nutzung für die betriebliche Praxis

Auf Wunsch senden wir den Teilnehmern der Tagung gern eine Ansichtsmappe mit sämtlichen Inhalten inklusive Broschüren zu.

Bei Bestellwunsch bitte eine E-Mail mit der Angabe der Anzahl (maximal 5 Mappen) senden an:
steuerwald@bibb.de.

Fotogalerie

Eindrücke der Tagung haben wir für Sie in unserer Fotogalerie zusammengestellt.

Klicken Sie sich durch die Fotogalerie der Auftaktveranstaltung der Reihe ‚Digitale Medien im Ausbildungsalltag – Innovative Konzepte kennenlernen und anwenden‘ in Dresden. Und so geht's: Wenn Sie auf ein Vorschaubild klicken, sehen Sie das Bild in voller Größe. Anschließend können Sie in der Galerieansicht mit den Pfeiltasten rechts unten vor- bzw. zurück navigieren. Auch ein Klick auf ein Bild bringt Sie zum nächsten Foto. Zurück zur Übersicht gelangen Sie mit einem Klick auf das Kreuz in der rechten oberen Ecke.

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